一、指導思想

為突出高技能人才培養(yǎng)特色，加大“理實一體化”培養(yǎng)力度，帶動和促進技能實踐教學的改革，進一步鞏固和推行“重點培養(yǎng)，梯隊序進、分級訓練”的選拔模式，堅持“技能競賽大賽化、技能集訓日常化、訓練項目漸進化、競賽項目多樣化、師生比賽同臺化”的大賽訓練機制，充分調動系部技能班、各專業(yè)教研室、“創(chuàng)新工作室”和廣大師生參與技能競賽和發(fā)明創(chuàng)新的積極性，積極備戰(zhàn)各類技能大賽，堅持“學中做、做中學”，以賽促教，以賽促學，以賽促新，按照學院總體工作計劃和教科處工作安排，決定舉辦“第九屆校園技能·創(chuàng)新節(jié)”。

二、組織形式

1、以系部為單位。要求各系部高度重視，成立以系主任（書記）為責任人的“校園技能·創(chuàng)新節(jié)”系部競賽工作小組，認真組織，明確職責，加強組織與管理，統(tǒng)一計劃，統(tǒng)籌安排，確保安全。

2、教務處牽頭，負責制定方案，匯總審核系部技能和創(chuàng)新計劃，指導、督查與協(xié)調，成果匯總，頒獎等。

3、實行系部技能·創(chuàng)新節(jié)冠名制。加強校企合作，冠名由各系部與校企結合緊密的企業(yè)聯(lián)系后確定，具體冠名見附件3。凡冠名的系部，應邀請冠名企業(yè)代表來校參加啟動儀式，參觀競賽。

三、競賽要求

1、以專業(yè)技能實踐操作能力和創(chuàng)新能力為比賽重點。各系部要根據自身專業(yè)特點，舉辦富有特色的師生技能競賽和創(chuàng)新競賽。創(chuàng)新競賽要確保作品數量，每個系部不少于5件。技能競賽建議分為教師組和學生組，或師生同組，具體由各系部確定。非專業(yè)技能型的比賽不列入。

2、全員動員，全員參與。要求每位專業(yè)教師、特別是一體化教師要積極參加技能競賽；學生要全員參加預賽、選拔賽，系部要制定預賽、選拔賽計劃。創(chuàng)新競賽要廣泛發(fā)動所有老師和學生參加。

3、競賽大賽化。以省賽標準組織競賽，所有項目必須與省賽對應，要保證競賽實效，賽出特色，賽出技能，賽出成果。

四、時間安排

系部要合理安排比賽項目與比賽時間，第4-5周啟動準備階段，第6-10周競賽階段，4月底前結束（特殊項目經批準可延至5月上旬）。具體競賽日程由各系部統(tǒng)籌安排。

五、競賽項目（工種）、地點及項目負責人

具體見附件1：《淮安技師學院2014年第九屆校園技能·創(chuàng)新節(jié)活動安排表》

六、加強組織與領導

加強領導，明確責任，確保安全。學院和各系部成立了競賽工作領導小組、組織機構及技術保障小組，負責監(jiān)督、組織、協(xié)調、裁判。

1、學院第九屆“校園技能·創(chuàng)新節(jié)”領導小組：

組長：張國興  雍自成

副組長：曹國平  楊寧淮 劉云山  董寧

成員：劉立明、高恒星、何玉軍、楊興軍、馬小山、禹  軍

張衛(wèi)東、姚  斌、張正香、杜清平、程鳳亞、孫學行、諸葛文

2、各系部“技能·創(chuàng)新節(jié)”組織機構及企業(yè)冠名（見附件2、3）

七、獎項設立

各項目（工種）統(tǒng)一設立獎項人數：一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。競賽結束后，請及時按規(guī)定獎項人數報送名單（獲獎名單表格另行發(fā)放）。學院將統(tǒng)一組織頒獎。

八、其它

耗材等費用由系部按照學院預算制度支出。

 附表1淮安技師學院2014年校園技能節(jié)系部計劃表.doc

2014年3月24日