第一章  辦學(xué)方向

　　第一條  全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持教育培訓(xùn)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，堅(jiān)持服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展、促進(jìn)勞動(dòng)者就業(yè)的辦學(xué)方向。

　　第二條  堅(jiān)持以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，堅(jiān)持校企合作基本辦學(xué)制度，培養(yǎng)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和服務(wù)一線的技能人才。

　　第三條  實(shí)行學(xué)制教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉、學(xué)校教育與企業(yè)培養(yǎng)相結(jié)合的辦學(xué)模式。以培養(yǎng)中級(jí)技工為主，同時(shí)面向社會(huì)開(kāi)展各類(lèi)職業(yè)技能培訓(xùn)，并承擔(dān)職業(yè)技能鑒定和就業(yè)服務(wù)等任務(wù)。

第二章  辦學(xué)條件

　　第四條  領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理、分工明確，領(lǐng)導(dǎo)班子成員勤政廉潔，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、開(kāi)拓創(chuàng)新能力和科學(xué)民主、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，具有先進(jìn)的辦學(xué)理念、豐富的技能人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)。領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有戰(zhàn)略規(guī)劃。

　　第五條  培養(yǎng)規(guī)模應(yīng)達(dá)到3000人以上。其中學(xué)制教育在校生規(guī)模不低于1500人，年職業(yè)培訓(xùn)規(guī)模1500人次以上。

　　第六條  校園占地面積不少于5.3萬(wàn)平方米（約80畝），建筑面積不少于4萬(wàn)平方米，其中實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所建筑面積不少于1.2萬(wàn)平方米。各種建筑、場(chǎng)地和設(shè)施符合國(guó)家建設(shè)和安全標(biāo)準(zhǔn)，滿(mǎn)足學(xué)校辦學(xué)需要。

　　第七條  常設(shè)專(zhuān)業(yè)不少于4個(gè)，各常設(shè)專(zhuān)業(yè)有專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃。重視特色專(zhuān)業(yè)和示范專(zhuān)業(yè)建設(shè)。

　　第八條  擁有滿(mǎn)足教學(xué)需要的實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備設(shè)施，保證每生有實(shí)習(xí)工位，設(shè)備總值不低于1500萬(wàn)元。示范專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)場(chǎng)所與企業(yè)工作環(huán)境接軌，主要設(shè)備設(shè)施具有先進(jìn)性。

　　第九條  具備滿(mǎn)足體育教學(xué)和學(xué)生體育鍛煉需要的設(shè)備設(shè)施和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積不少于6000平方米。具備滿(mǎn)足師生需求的圖書(shū)館、閱覽室，圖書(shū)館藏書(shū)5萬(wàn)冊(cè)以上，其中專(zhuān)業(yè)圖書(shū)50%以上，報(bào)刊雜志不少于80種。

　　第十條  擁有一支與辦學(xué)規(guī)模、專(zhuān)業(yè)設(shè)置相適應(yīng)的專(zhuān)兼職教師隊(duì)伍。學(xué)制教育師生比不低于1:20。兼職教師不超過(guò)教師總數(shù)的三分之一。技術(shù)理論課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)不低于教師總數(shù)的70%，其中具有企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師占20%以上。理論實(shí)習(xí)教學(xué)一體化教師達(dá)到技術(shù)理論課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師總數(shù)的40%以上。

　　第十一條  教師學(xué)歷符合國(guó)家規(guī)定要求，專(zhuān)任教師應(yīng)具備相應(yīng)的教師資格。文化、技術(shù)理論課教師具備高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)的占25%以上。技術(shù)理論課教師具備相關(guān)職業(yè)初級(jí)技能職業(yè)資格，其中具有中級(jí)技能以上職業(yè)資格的應(yīng)不低于40%。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)具備相關(guān)職業(yè)高級(jí)技能及以上職業(yè)資格，其中具有高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職稱(chēng)或技師、高級(jí)技師職業(yè)資格的占40%以上。

　　第十二條  具備穩(wěn)定可靠的與培養(yǎng)規(guī)模相適應(yīng)的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)保障。辦學(xué)經(jīng)費(fèi)（含生均經(jīng)費(fèi)等）不低于當(dāng)?shù)赝?lèi)同層次學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。

　　第十三條  具備與辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)的后勤服務(wù)設(shè)施。生活設(shè)備設(shè)施能夠滿(mǎn)足學(xué)生住宿和就餐等需要。

　　第十四條  建有功能齊全的校園網(wǎng)和學(xué)校管理信息系統(tǒng)，并建有數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)、教學(xué)平臺(tái)。主要教學(xué)場(chǎng)所配有必要的多媒體設(shè)備。使用全國(guó)技工院校電子注冊(cè)統(tǒng)計(jì)信息管理系統(tǒng)。

　　第十五條  原則上具備3年以上技工學(xué)校辦學(xué)資歷。

第三章   學(xué)校管理

　　第十六條  遵守國(guó)家法律法規(guī)和方針政策。建立了規(guī)范的教學(xué)管理、學(xué)生管理、人事和勞資管理、財(cái)務(wù)和資產(chǎn)管理、飲食和衛(wèi)生管理、安全和風(fēng)險(xiǎn)管理等制度，并有效運(yùn)行。

　　第十七條  教學(xué)管理規(guī)范。有較完備的技能人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱，教材使用規(guī)范，不使用盜版教材。建立了可持續(xù)改進(jìn)的教學(xué)質(zhì)量管理體系。

　　第十八條  設(shè)有教學(xué)研究機(jī)構(gòu)，重視技能人才培養(yǎng)規(guī)律和方法的研究。積極開(kāi)展教學(xué)改革，不斷創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。

　　第十九條  重視專(zhuān)業(yè)帶頭人和骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。制訂并實(shí)施教師專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展和職業(yè)素養(yǎng)提高計(jì)劃。建立了教師業(yè)務(wù)進(jìn)修制度，保證專(zhuān)業(yè)課教師每人每?jī)赡瓴簧儆趦蓚€(gè)月的企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐。

　　第二十條  重視德育工作和校園文化建設(shè)，積極開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀、公民行為規(guī)范和法制等方面的教育。突出職業(yè)道德、職業(yè)精神和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，重視學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)、心理咨詢(xún)和健康教育。

　　第二十一條  建立了科學(xué)的學(xué)生評(píng)價(jià)體系，實(shí)施過(guò)程性與終結(jié)性考核相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)、職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。建立了教學(xué)評(píng)價(jià)反饋體系，重視生產(chǎn)實(shí)習(xí)學(xué)生管理和對(duì)畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查，持續(xù)改進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)和管理。

　　第二十二條  安全管理體系完善，實(shí)行安全責(zé)任制度，安全教育和管理貫穿于學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)全過(guò)程。有應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件的預(yù)案，處置突發(fā)事件及時(shí)有效，無(wú)重大人身安全或設(shè)備設(shè)施責(zé)任事故。

　　第二十三條  行政管理科學(xué)，后勤保障有力。財(cái)務(wù)和固定資產(chǎn)管理制度規(guī)范，資金使用合理。衛(wèi)生保健和心理咨詢(xún)?cè)O(shè)施和場(chǎng)所齊全、配有專(zhuān)業(yè)人員，工作開(kāi)展效果好。校舍和設(shè)備設(shè)施完好，校園環(huán)境宜人。

第四章  培養(yǎng)模式

　　第二十四條  實(shí)行校企合作培養(yǎng)技能人才模式，不斷完善校企合作辦學(xué)制度，探索多種有效的校企合作方式，與企業(yè)建立了互利雙贏合作機(jī)制。參與或牽頭開(kāi)展集團(tuán)化辦學(xué)，促進(jìn)區(qū)域技工教育發(fā)展。

　　第二十五條  建立了由有關(guān)部門(mén)、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校等方面專(zhuān)家組成的校企合作指導(dǎo)委員會(huì)，在學(xué)校的發(fā)展方向、培養(yǎng)模式等方面發(fā)揮重要的指導(dǎo)作用。

　　各專(zhuān)業(yè)建立了行業(yè)、企業(yè)專(zhuān)家和學(xué)校骨干教師組成的專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，溝通行業(yè)、企業(yè)發(fā)展與技能人才培養(yǎng)需求等信息，對(duì)專(zhuān)業(yè)設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃、教材、教學(xué)方法等予以有效指導(dǎo)。

　　第二十六條  聘請(qǐng)企業(yè)高技能人才或工程技術(shù)人員擔(dān)任兼職教師。充分利用教學(xué)資源，主動(dòng)為企業(yè)技術(shù)革新和技能人才培養(yǎng)提供服務(wù)。

　　第二十七條  每個(gè)專(zhuān)業(yè)與3家以上企業(yè)建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系。與企業(yè)共同研究專(zhuān)業(yè)建設(shè)，建立了專(zhuān)業(yè)調(diào)研和動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，根據(jù)市場(chǎng)需求變化及時(shí)調(diào)整專(zhuān)業(yè)設(shè)置，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)。建有穩(wěn)定的校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地，校企雙方共同完善學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)制度，共同促進(jìn)學(xué)生就業(yè)。

　　第二十八條  積極創(chuàng)新技能人才培養(yǎng)模式，逐步開(kāi)展以工作任務(wù)為導(dǎo)向、以國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)、以學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，理論教學(xué)與技能訓(xùn)練融合貫通的一體化課程教學(xué)改革工作。

　　第二十九條  建立了行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校和其他社會(huì)組織等方面共同參與的辦學(xué)質(zhì)量多元評(píng)價(jià)制度，形成對(duì)培養(yǎng)模式、培養(yǎng)過(guò)程、培養(yǎng)效果的全面評(píng)價(jià)機(jī)制。

第五章  辦學(xué)質(zhì)量

　　第三十條  學(xué)制教育實(shí)行學(xué)業(yè)證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)“雙證書(shū)”制度，畢業(yè)生取得中級(jí)技能職業(yè)資格證書(shū)的達(dá)到95%以上。

　　第三十一條  注重學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)全面發(fā)展，效果顯著。定期開(kāi)展體育、文藝活動(dòng)，在各級(jí)各類(lèi)文體競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。學(xué)生操行考核合格率在95%以上。學(xué)生身體素質(zhì)適應(yīng)崗位要求，體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率在95%以上。

　　第三十二條  畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)95%以上。用人單位對(duì)畢業(yè)生反映良好，滿(mǎn)意率達(dá)到85%以上。

　　第三十三條  面向社會(huì)開(kāi)展各類(lèi)職業(yè)培訓(xùn)，學(xué)員培訓(xùn)合格率達(dá)到90%以上。為企業(yè)提供在職職工培訓(xùn)和為促進(jìn)勞動(dòng)者就業(yè)開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)，取得良好效果，獲得企業(yè)和當(dāng)?shù)卣暮迷u(píng)。

　　第三十四條  重視技能競(jìng)賽活動(dòng)，為社會(huì)提供技能競(jìng)賽服務(wù)，承擔(dān)過(guò)本地區(qū)技能競(jìng)賽工作。建立了技能競(jìng)賽表彰激勵(lì)機(jī)制，師生積極參加各級(jí)各類(lèi)技能大賽，并取得突出成績(jī)。

　　第三十五條  教師為人師表，從嚴(yán)治教，教學(xué)改革意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)強(qiáng)，學(xué)生滿(mǎn)意率高。教學(xué)改革與科學(xué)研究取得明顯成效，經(jīng)驗(yàn)和成果受到上級(jí)主管部門(mén)的認(rèn)可與推廣。教師撰寫(xiě)的論文、著作和編寫(xiě)的教材在省級(jí)以上刊物發(fā)表或公開(kāi)出版。教師開(kāi)發(fā)的課件或軟件在教學(xué)中推廣應(yīng)用。

　　第三十六條  注重社會(huì)效益和師生的全面發(fā)展，多項(xiàng)工作在區(qū)域同類(lèi)學(xué)校中起引領(lǐng)和示范作用。近三年獲得省級(jí)以上主管部門(mén)表彰。