校企合作是技工教育賴以生存和發(fā)展的法寶，是創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。信息技術(shù)系高度重視校企合作工作的開展，按照學(xué)院對校企合作形式和內(nèi)容的指導(dǎo)意見，積極聯(lián)系企業(yè)，開展校企合作，并于2012年設(shè)“天成建設(shè)”冠名班?，F(xiàn)將有關(guān)冠名合作的情況總結(jié)如下：

　　我系目前已組建了2個重點專業(yè)建設(shè)委員會，1個校企合作建設(shè)委員會。聘請行業(yè)、企業(yè)的專家、技師和高級技師等為建設(shè)委員會成員，聘請相關(guān)企業(yè)的總工、高級技術(shù)人員等作為一體化課程改革專家。系部根據(jù)江蘇天成建設(shè)有限公司的需要，確定2012、2013級建筑專業(yè)教學(xué)大綱、教學(xué)計劃、制定人才培養(yǎng)方案，為一體化課程的順利實施提供了有力的保障。同時為了提高學(xué)生的實踐技能，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)和生產(chǎn)、就業(yè)零距離，系部積極聯(lián)系企業(yè)，多渠道、多形式建設(shè)校外實訓(xùn)基地。近期將安排學(xué)生在冠名企業(yè)——江蘇天成建設(shè)工程有限公司進(jìn)行腳手架拆裝實訓(xùn)。

在學(xué)業(yè)、思想考核基礎(chǔ)上還融入了企業(yè)對學(xué)生職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)的考核評價。通過定期召開用需座談會，將企業(yè)的具體要求與學(xué)生日常行為規(guī)范相結(jié)合，努力提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)和適應(yīng)能力。江蘇天成建設(shè)工程有限公司還在我系設(shè)立了“天成建設(shè)”獎學(xué)金，根據(jù)雙方冠名辦班合作協(xié)議，2012年建筑專業(yè)冠名班級2個，在校學(xué)生80人，2013年冠名辦班2個，在校生100人。冠名班獎學(xué)金每年按在校學(xué)生總數(shù)5%的比例進(jìn)行評選。具體評選辦法為，根據(jù)學(xué)生在校一年期間2個學(xué)期的學(xué)習(xí)成績情況，結(jié)合學(xué)生德育考核，平時考核，參與集體活動等各方面的綜合表現(xiàn)，由個人自薦，各班級推薦，公開評議，根據(jù)最終排名確定獲獎學(xué)生，最后進(jìn)行公示。今年10月25日企業(yè)劉學(xué)勤總工程師、陳清淮主任來我院為X12508建筑王帥、胡志好，X12509建筑王穎、葛志關(guān)四位同學(xué)頒發(fā)獎學(xué)金。

在合作期間，我系還堅信"先進(jìn)企業(yè)文化進(jìn)校園"是校園文化和企業(yè)文化優(yōu)勢互補的一種新型校企合作運行機(jī)制，是校企合作共建和諧文化的新模式。我系在四個建筑班中營造企業(yè)文化，將企業(yè)的價值觀念、企業(yè)精神、企業(yè)制度、道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則、歷史傳統(tǒng)、文化環(huán)境等逐漸融入到班級文化。由不同的班級文化共同促成生動、豐富的校園文化。

以上是我系在校企合作冠名辦班工作中的一些做法和探索，校企合作工作是技工院校改革發(fā)展的必由之路和創(chuàng)新之路。我們認(rèn)為推進(jìn)校企合作，只有把工作抓細(xì)、抓實，只有把原則性的要求做到具體化，把共性的要求做到特色化，進(jìn)一步更新觀念,開拓創(chuàng)新,扎實工作，才能做出出色的校企合作工作業(yè)績。